我校组织开展学生返校复学疫情防控演练

为切实做好校园疫情防控工作，进一步提升应对和处置突发疫情事件的能力及水平，坚决防止疫情在校园扩散和蔓延，确保开学后师生的生命安全和教学生活环境，4月21日上午，我校组织开展学生返校复学疫情防控演练，学校党委书记温道军、校长王伟、副校长王仁伟、刘纪山、樊有平现场观摩并指导，全体中层干部参加观摩。

演练过程中，学生处、保卫处、教务处、后勤服务中心、校医院及各院系共同参加，针对学生返校报到、学生进入宿舍、学生进入教室上课、学生进入餐厅就餐、学生发热情况处理五个重点关键环节，按照“演练即实战”的标准，模拟学生返校后防控疫情的真实场景。

在学生入校演练环节，40余名“学生”佩戴口罩、单人单向以1.5米间隔排队依次进入报到通道，接受身份核查、健康码查验、体温检测和卫生消毒，更换口罩后进入学校。现场一名体温检测异常的“学生”被立即指引到临时观察点转交给校医进行复核、研判，做好记录后等待救护车送至医院，现场工作人员对相关区域进行消毒处理。送行家长由工作人员查验健康码后引导进入家长休息区，保持安全距离休息。

在学生宿舍演练现场，学生进入公寓流程及注意事项、学生公寓网格化管理分工表等展板迎面可见，“学生”在工作人员的引导下有序测温消毒后进入宿舍。在学生就餐演练环节实行错峰就餐，“学生”在餐厅门口洗手消毒后排队有序进入餐厅，按照地面和桌面标识指引有序点餐、取餐离开，堂食者要求单人单桌单向就座。

在教室上课演练环节，“学生”由教学楼入口体温检测点工作人员进行体温检测后进入教学楼，教学楼每层走廊两头均设置泡沫免洗消毒液用于师生手部消毒。进入教室后，“学生”们分散就坐，避免近距离接触。教师在对“学生”进行防疫措施及卫生健康宣教后正式开始授课。上课过程中一名“学生”突发体温异常，任课教师指导“学生”在按照网格管理体系逐级上报同时将“学生”带到留观点，由医务人员前来进一步复测、询问病史、开展流调。

在学生发热情况处理演练中，网格（宿舍）长在发现本宿舍成员发热后，迅速对发热“学生”情况层层进行上报，同时第一时间对发热“学生”同宿舍、同班级“学生”进行临时隔离。校医院医护人员对发热“学生”进一步复测、询问病史、开展流调，并安排专人专车送发热“学生”到定点医院进行排查，现场医护人员对相关区域进行消毒处理，心理辅导老师入驻宿舍对宿舍成员进行情绪安抚和心理疏导。

演练结束后，校长王伟对演练工作进行点评，充分肯定了这次演练取得的成效，对全体工作人员的辛苦付出表示感谢。王伟指出，学生返校复学后的真实情况和模拟演练存在差异，各工作专班要进一步加强准备，在学生集中排队进校、校门口车辆停放、家长疏导安置、餐余垃圾清理、教师课前防疫管理知识宣教、发热处置工作人员着装规范、网格管理体系制度上墙、防疫知识手册制作等工作流程、规范方面进一步完善细节，提高工作质量。王伟强调，各部门各单位要树立全校一盘棋思想，加强沟通相互配合；要进一步完善“三方案”“九制度”，查漏补缺，形成一套科学、完整的疫情防控工作制度；方案确立后，各工作专班要加强培训，采取多种形式让全体教职员工都熟悉学校的防疫工作流程，明确自己的任务职责和工作标准，抓好落实，不留死角，坚决打赢这场疫情防控的人民战争。

党委书记温道军指出，从演练的效果来看，我校的学生返校复学疫情防控工作措施扎实，成效显著。温道军强调，一要梳理排查问题。各工作专班、各工作组和院系处室要按照职责，对照上级文件，借鉴其他学校好的做法，排查问题、列出清单、及时解决；二要完善健全“三方案”“九制度”。各单位负责人要沉下心去，既当指挥员又当战斗员，按照职责任务，不断梳理完善工作流程，确保方案、制度高质量完成；三是抓好落实。各单位各部门要切实负起责任，不允许棚架、不允许形式主义、不允许大而化之，每个中层干部都要成为防控工作专家，把工作落到实处，纪检监察室要做好检查、督促、通报；四是明确责任。根据学校防控工作责任体系，校院（系）两级领导干部各司其职各负其责，责任到人，四级网格长名字上墙、职责上墙，确保工作流程不留漏洞，夺取防疫阻击战的最终胜利。（撰稿/侯卓袁贤 摄影/金天泽 编审/王爽）