2024年10月29日上午，为保障良好的教学秩序，把好课堂教学质量关，五年制基础教研室田睿、李德雪、金鼎力三位老师，走进课堂开展了“集体听课”活动，对学生到课、课堂秩序与教学过程等情况进行了系统性评价，旨在提升教师教学水平和教学质量，促进教师之间的交流与学习，推动教育教学质量的持续提高。

三位老师共同观摩了徐全岭老师的基础数学课和孙迪飞老师的技术物理课。从听课的总体情况看，师生课堂礼仪规范，言行举止得当；授课教师精神饱满、备课充分、讲解清晰；课堂上，学生们积极参与，气氛活跃，课堂秩序严谨活泼；教学设备设施运行正常，教室内外环境整洁干净；教学秩序井然有序，呈现出良好的教风学风。但仍存在课堂中少数学生学习主动性有待提升，幻灯片质量不高等一些不足之处。针对这些存在的问题，听课教师与授课教师之间进行了交流与讨论，鼓励教师们进行教学创新，丰富课堂教学形式，激发学生的学习兴趣。

课后，五年制管理中心的教师们参与了评课环节。大家积极发言，从教学设计、课堂管理、学生互动等多个角度对课程进行了深入的分析和讨论。通过此次集体听课交流活动，教师们深入了解了当前的课堂教学状况，不仅对如何提高课堂教学效果有了更深刻的认识，也对如何更好地激发学生的学习兴趣和潜能有了新的启发。

（供稿/五年制管理中心 撰稿/田睿 摄影/马瑛  单位审核/姜琳 编审/刘天恒）